GANIVETEKO HERRIALDEAK

AFRIKA

Aljeria, Angola, Boli Kosta, Burkina Faso, Ekuatore Ginea, Etiopia, Ghana, Kamerun, Mali, Maroko, Mendebaldeko Sahara, Nigeria

 

ASIA

Filipinak, Jordania, Nepal, Pakistan, Txina

AMERIKA

Argentina, Bolivia, Brasil, Dominikar Errepulika, Ekuador, Honduras, Kolonbia, Kuba, Mexiko, Paraguai, Peru, Venezuela.

EUROPA

Alemania, Bosnia, Errumania , Errusia, Eskozia,  Espainia, Euskal Herria, Georgia, Katalunia, Moldavia, Portugal, Suitza, Ukraina

Hurrengo bilera aurretik eskolako irakasleok Carbonellen honako artikulua irakurriko dugu.
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Etorri berriak eta matematika

Muchos de nosotros hemos tenido la ocasión de comprobar que el modo de expresar cálculos matemáticos puede diferir considerablemente de una cultura a otra. Este hecho puede dar lugar a una gran confusión en el alumnado que llega a nuestro sistema educativo con un aprendizaje matemático previo desarrollado de una manera distinta a la nuestra. También puede ser fuente de interpretaciones erróneas por parte del profesorado si ignoramos, por ejemplo, que no en todos los países se considera necesario “aprender” las tablas de multiplicar o que el proceso para resolver una simple operación matemática sobre el papel puede variar completamente del que se enseña en nuestras escuelas.

Rosana Larraz

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La matemática ha muerto, ¡vivan las matemáticas!

El origen de las migraciones modernas 1/2

El origen de las migraciones modernas 2/2

CRITERIOS DE ESCOLARIZACIÓN FUERA DEL PLAZO ORDINARIO (2007-2008)

Jornada celebrada en Miñano el 18/05/2007 con la
participación de expertos de las siguientes procedencias:
􀂃 Universidad de País Vasco
􀂃 Mondragón Unibertsitatea
􀂃 Directores de Berritzegunes
􀂃 Asesores de Berritzegunes
􀂃 Técnicos de Educación
􀂃 Inspectores de Educación
􀂃 Directores de centros educativos

􀂃 Distribución equilibrada entre todos los centros
sostenidos con fondos públicos. EZ DA BETETZEN
􀂃 Escolarización en la zona del domicilio del alumno/a.
• Integración en el proceso de normalización lingüística
del sistema educativo. EZ DA BETETZEN
• Respetar en lo posible el derecho de elección del centro de los/as padres /madres. EZ DA BETETZEN
􀂃 Escolarización a través de las Comisiones Territoriales

Zuzendari, aditu, tekniko eta ikuskariek eginiko jardunaldiaren lana:


PROGRAMA DE INTERCULTURALIDAD Y DE INCLUSIÓN DEL ALUMNADO RECIEN LLEGADO

LEGEAK DIOENA ERE EZ DA BETE!!!

ESKOLATZEKO IRIZPIDEAK.
14/1997 Dekretuak arautuko du ikasleak matrikulatzeko ohiko aldian onartzeko prozesua.
Dena den, ohiko alditik at, Lurralde mailako Eskolatze Batzordeek egingo dituzte eskolatzeko proposamenak, euskal hezkuntza sisteman era normalean integratzeko, ondorengo irizpideak kontuan hartuta:
• Hizkuntz normalkuntza prozesuan integratzea.
• Ikastetxea familiaren helbidetik hurbil egotea.
• Fondo publikoen laguntza duten ikastetxe guztien (publikoak eta itunpekoak) arteko oreka.
• Ikastetxeetan dauden baliabideak aprobetxatzea.
• Ikastetxean hizkuntza bera duten ikasleak egotea.